職業(yè)教育是中國(guó)夢(mèng)的隱形翅膀，是培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型技能人才的搖籃。華南烹飪學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)就致力于培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)新時(shí)期餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的烹飪精英，受到了社會(huì)各界人士和用人單位的一致好評(píng)。
正是這些原因也讓很多來(lái)到學(xué)校的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候不是自己不夠優(yōu)秀，只是沒(méi)有遇到這樣適合自己，能夠激發(fā)自己潛能的平臺(tái)。那么學(xué)校是如何培養(yǎng)學(xué)生的呢？讓我們一起來(lái)看！
傳承+創(chuàng)新 | 培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展
我們都知道，讓學(xué)員好就業(yè)的前提就是學(xué)校必須能夠制定出符合市場(chǎng)需求的課程�；诖�，華南烹飪學(xué)校自創(chuàng)辦之日起，就在繼承和發(fā)揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)烹飪文化的同時(shí)，緊跟市場(chǎng)步伐，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，來(lái)進(jìn)行課程設(shè)置，并且率先引進(jìn)了現(xiàn)代酒店流行的烹飪技術(shù)，為學(xué)員的多元發(fā)展提供了平臺(tái)。
技能+學(xué)歷 | 重視實(shí)用人才的含金量
近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育有了長(zhǎng)足發(fā)展，各方面也取得了一定的進(jìn)步，但從總體上看，職業(yè)教育仍然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此，在華南烹飪學(xué)校，創(chuàng)新開(kāi)設(shè)了“技能+學(xué)歷+就業(yè)”的人才培養(yǎng)方案，與知名大學(xué)合作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，為學(xué)員考取學(xué)歷提供平臺(tái)。
學(xué)校+企業(yè) | 為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航
職業(yè)院校的生存之道，就是要做好學(xué)員的就業(yè)，這也是職業(yè)教育贏得社會(huì)青睞，提升吸引力的重要之舉。所以學(xué)校開(kāi)展訂單式的校企合作人才培養(yǎng)模式，讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)員“亦學(xué)亦工”，并且根據(jù)企業(yè)的需求，精準(zhǔn)規(guī)劃課程。企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)校和企業(yè)對(duì)接，不僅能保障學(xué)員的就業(yè)，同時(shí)也能讓學(xué)員盡快走上工作崗位，融入市場(chǎng)環(huán)境。
我們起于烹飪
卻又不止于烹飪
歡迎你帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與想象
向明天的自己預(yù)約一個(gè)夢(mèng)想
