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為進一步加強畢業(yè)學(xué)子就業(yè)跟蹤服務(wù)，切實了解、掌握我校畢業(yè)生目前的就業(yè)狀態(tài)及生活情況，深化校企聯(lián)動，助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。近期，我校督學(xué)王豐堯先生、創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心主任唐毓得主任、創(chuàng)就業(yè)主管吳峰主管等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別走訪了廣西桂小廚、瑤王府、裕達國際酒店、九毛九等校企合作單位，對我校學(xué)子展開就業(yè)回訪工作。

桂小廚

回訪學(xué)子：烹飪技工2021班李正穩(wěn)、韋順孫

回訪過程中，桂小廚單位相關(guān)負責(zé)人連連贊嘆我校學(xué)子積極上進，大有可為。

瑤王府

回訪學(xué)子：烹飪技工2021班李庭峰、程日強

我校學(xué)子工作認真負責(zé)的態(tài)度得到了瑤王府廚師長和同事的認可和一致好評。

裕達國際酒店

回訪學(xué)子：余婷、李文浩、韋小媚、黃彩鵬

九毛九

回訪學(xué)子：雙元制技工專業(yè)學(xué)子

回訪過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)通過參觀走訪、座談交流等方式，深入了解畢業(yè)學(xué)子們就職以來的工作、生活等方面情況，了解同學(xué)們在工作中遇到的困難，進行暖心慰問，并為之提供針對性的指導(dǎo)和建議，幫助同學(xué)們更好地融入職場、實現(xiàn)自我價值。

現(xiàn)場，我校校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還與用人單位展開交流，用人單位相關(guān)負責(zé)人對我校畢業(yè)生過硬的職業(yè)技能和扎實的工作作風(fēng)給予了高度評價。同時表示：長期與廣西華南烹飪技工學(xué)校合作，是源于對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能水平的肯定，同時也對雙方長期的合作表示期待，希望未來學(xué)校與企業(yè)之間能繼續(xù)加強校企互動，為學(xué)生提供良好的就業(yè)平臺，也為企業(yè)引進更多優(yōu)秀的技能人才。

回訪總結(jié)

根據(jù)此次回訪，我們也總結(jié)出了作為一名具備專業(yè)技能的畢業(yè)生自身而言，需要注意以下問題：

01.掌握扎實技能是前提

作為技能型專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間學(xué)習(xí)掌握良好的專業(yè)技能知識是找到一份心儀且專業(yè)對口工作的最基礎(chǔ)前提。

02.做好就業(yè)形勢分析

我們應(yīng)該準確判斷和分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，拿出勇氣和膽量面對困難，在工作技能有所欠缺時，把自己定位到基層去磨礪才是正確的做法。

03.學(xué)會把握機遇

事物總有兩面性，危機與機遇是并存的。在近幾年經(jīng)濟形勢不明朗的情勢之下，我們也應(yīng)該看到機遇，面對巨大就業(yè)壓力的同時也意味著能找到更好的企業(yè)就職，所以，同學(xué)們要善于把握機遇，隨時做好接受挑戰(zhàn)的準備。

04.就業(yè)創(chuàng)業(yè)多賽道

自主創(chuàng)業(yè)也是當(dāng)前國家鼓勵并支持的一項政策，作為專業(yè)技能人才，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，找準賽道尋求一個能夠體現(xiàn)自身價值的機會。

此次回訪工作對我校畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃提供了積極的意義和實際的幫助，為廣大學(xué)子未來的發(fā)展提供了有利的指引。通過回訪，我們也切實感受到了合作單位優(yōu)秀的企業(yè)文化、良好的工作環(huán)境、完善的晉升機制等，為我校畢業(yè)學(xué)子的職業(yè)發(fā)展提供了不少機會和挑戰(zhàn)，同時也讓我校在后續(xù)的教學(xué)工作中更有針對性開展就業(yè)指導(dǎo)，不斷制定出科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，為往后的教育教學(xué)工作提供切實可靠的依據(jù)。